Baile fin de curso

Ahí van dos artistas de 1º de ESO. Si es que donde hay arte ...

Día de relajación

Hoy nos hemos relajado un poco, y aunque alguno ha querido poner la nota mala, creo que nos lo hemos pasado muy bien. Hemos arreglado la clase, reciclado, y nos hemos puesto a cantar, unos mejor que otros; hemos tocado la guitarra de la Xbox, y ahí no ha habido color.
Ahora dejamos unas fotos representativas del día.
Por cierto, pienso que los que han aprobado todo se merecen un pequeño premio, y si puedo y me dejan, lo haré. Y si alguien no lo entiende, que apruebe en septiembre; el año que viene aprobamos todos y así premio compartido. Recordad el video de principio de curso, si quiero, puedo. Puedo, puedo, can, can, ...

Lo siento chicos

No ha sido posible, teníamos que haberlo hecho con más tiempo.
Si alguno tiene y puede traerse mañana la Wii o la play, empezamos el campeonato.
¡Qué poquito nos queda!

Visitantes desde Sevilla

Sabemos que alguien nos visita de vez en cuando desde Sevilla y Dos Hermanas, mandamos saludos y decir que aquí estamos para lo que podamos ayudar.
Un saludo desde La Palmilla en Málaga, porque no todo lo que hay en un barrio marginal es malo

Décimo reto

Dos padres y dos hijos fueron a pescar, pescaron tres peces y tocó un pez a cada uno. ¿Como pudo ser?

Actividades de Repaso

 Ahí van las que tengo hasta ahora. En cuanto tenga las demás asignaturas las añadiré. ¡Ánimos chic@s, vámonos para segundo!

Lengua

Grupo A (apoyo):

·        Tema 1: pág. 17, ejercicios 1,2,3,4,5

·        Tema 2: pág. 33, ejercicios 1,2,3

·        Tema 3: pág. 77, ejercicios 1,2,3,4,5 y 6

·        Tema 4: pág. 93, ejercicios 1,2,3,4,5

·        Tema 5: pág. 107, ejercicios 1,3,4,5

·        Tema 6: pág. 123, ejercicios 3,4 y 8

                    Pág. 137, ejercicios 1,3

Grupo B: Actividades de Evaluación de los temas 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 y 8.

Las actividades se pueden hacer en la libreta, empezando en una hoja nueva, o en el ordenador.

Matemáticas

Grupo A (apoyo):

v Los de 6º:

·        Tema 1: pág. 14,15, ejercicios 2,5,8,12,14,16

·        Tema 2: pág. 28,29, ejercicios 1,2,4,6,7

·        Tema 3: pág. 42, ejercicios 3

·        Tema 4: pág. 52,53, ejercicios 2,3,5,8,10

·        Tema 5: pág. 68, ejercicios 6,7,8

·        Tema 6: pág. 80,81, ejercicios 3,4,5,9

·        Tema 7: pág. 93, ejercicios 5,7,8,9

v Los de 5º:

·        Tema 1: pág. 12,13, ejercicios 2,3,6,9,13

·        Tema 2: pág. 24,25, ejercicios 1,2,9

·        Tema 3: pág. 36,37, ejercicios 1,2,5,8,9

·        Tema 4: pág. 48,49, ejercicios 3,15

·        Tema 5: pág. 64, ejercicio 6

·        Tema 6: pág. 76,77, ejercicios 1,4,5,10

Grupo B:

·        Tema 1: pág. 11-25, ejercicios 4,5,6,9,10,13,16,20,22,24,25,26,27,28,35, 39,40,41,42,48,51,62,63,65,93,96,104,110

·        Tema 2: pág. 31-37, ejercicios 8, cuadro de divisores, 19,20,24,25,34,36, 38,43,44,48,50,51,56,57

·        Tema 3: pág. 49-57, ejercicios 16,17,18,19,20,22,23,28,29,30,31,32,33, 43,44,46,72,73

·        Tema 4: pág. 63-69, ejercicios 1,2,3,4,5,6,7,8,9,13,17,19,20,29,32,,42,43,44,45

·        Tema 5: pág. 83-93, ejercicios 16,17,18,22,23,24,29,41,44,81,83

·        Tema 6: pág. 99-111, ejercicios 7,8,16,22,31,41,42,44,51,52,55,80

Sociales:

·        Tema 1: Pág. 20, ejercicios 1, 2,8 y 9.

·        Tema 2: Presentar una cartulina con el dibujo del relieve continental y otra con el relieve de las aguas continentales.

·        Tema 3: En un A3 las capas de la atmósfera

·        Tema 4: En la libreta hacer una historia sobre los Yanomami y los  Pigmeos

Tecnología:

Pagina: 19, 43, 54, 57, 60, 61, 63, 71, 72, 73, 82, 83, 84, 85, 95, 195, 106, 107, 117.

Buscar las herramientas de un taller de carpintería y poner foto de cada una

Ciencias:

v Grupo A (apoyo)

Pag 22. Esquema.

Pag 46. Esquema.

Pag 67. Esquema.

Pag 88. Esquema.

Pag 97. Cuadro y dibujo.

Pag 99. Dibujo de las capas de la atmósfera.

Pag 111. Esquema

Pag 120. Esquema.

Pag 160. Esquema.

v  Grupo B

Tema 1

• Pag 11: Dibujo instrumentos de medida de volumen.
• Pag 13: A.16
• Pag 14: A 17, A18
• Pag 15: A19
• Pag 24: A7 
• Resumen : pag 21

Tema 2

• Pag 27: Dibujos con las propiedades
• Pag 28: A.3, A4
• Pag 30: A5
• Pag 31: A7
• Pag 39: A16,A17
• Pag 41: A24
• Pag 43: A27
• Pag 44: Dibujo y propiedades
• Pag 45: Resumen recuerda

Tema 3

• Pag 54: A2
• Pag 55: A.3
• Pag 56: Explicar dibujo
• Pag 64: Explicar dibujo
• Pag 67: Resumen recuerda
• Pag 68 5:
• Pag 69 A2

Tema 4

• Pag 75: A3
• Pag 78: Tabla de elementos químicos
• Pag 79: A7
• Pag 81: A8
• Pag 86: A15
• Pag 87: Resumen recuerda
• Pag 89: 4,6
• Pag 90: 7
• Pag 92: ¿Qué peligros están relacionados con las combustiones?

Tema 5

• Pag 97: Capas de la Tierra y sus características
• Pag 98: ¿Por qué es importante la atmósfera terrestre?
• Pag 103: A7, A8
• Pag 104: Explica el dibujo del efecto invernadero
• Pag 110: Recuerda resumen
• Pag 115: Dibujo y explicarlo
• Pag 119: Resumen Recuerda
• Pag 131: Dibujo y explicarlo
• Pag 135: 1,2,3,4,5
• Pág. 136: A3,A4,A5

Tema 6

• Pag 146 y 147: ¿Por qué ocurren las estaciones del año?
• Pag 151: ¿Qué son los eclipses de sol y de luna?
• Pag 143: Movimientos de la Tierra
• Pag 159: Resumen Recuerda

Música
1 Trabajo por trimestre: Portada y 3 folios con buena presentación cada uno.
1 TRIMESTRE:
 TEMA 1: Definir qué es  un sonido , cómo se representa  y cómo se transmite. Decir cuál es la diferencia entre oir y escuchar.
Describir las 4 cualidades del sonido  y poner un ejemplo de cada uno.
Tema 2: Definir cuales son los tipos de voces humanas y poner 2 ejemplos de divos/as.

2 TRIMESTRE:
Tema 3: Definir qué es un instrumento y describir cuál es su clasificación poniendo un ejemplo de cada grupo.
Tema 4: Decir cuales son los tipos de agrupaciones musicales que existen y poner  un ejemplo de cada uno. Decir cómo funciona una orquesta sinfónica: Nº componentes, colocación, repertorio y papel del director.

3 TRIMESTRE:
 Tema 5: Describir los tipos de música que existen y poner un ejemplo de cada uno. Buscar y definir cuales son las expresiones de tempo e intensidad y poner 2 ejemlos de cada uno.
Tema 6: Buscar cuales son los tipos de represantción gráfica de las notas en la antigüedad. Describir las partes de una figura dibujando una corchea.

INGLÉS

Primer Trimestre

Ej 1, 2, 4 y 5 pag 35

Èj 1, 2, 3, 4, 5, 6y 7 pag 36

Ej  8, 11 pag 37

Segundo Trimestre

Ej 1 y 2 pag 63

Ej 1, 2, 4 y 5 pag 64

Ej 6, 7, 10 y 11 pag 65

Ej 1 y 2 pag 103

Ej 2 pag 105

Ej 1 y 2 pag 106

Tercer Trimestre 

Ej 1, 2, 3, 4 y 5 pag 91

Ej 1, 2, 3 y 4 pag 92

Ej 6 y 7 pag 93

Ej 1 y 2 pag 111

Todos los ejercicios de la página 109 y 110.