Miércoles 30 de noviembre

Lengua: Actividades de la 2 a la 14 de la pág. 41, correspondientes a la lectura de Drácula de la pág. 40

Ciencias: Actividades de la 39 a la 46 de las pág. 51 y 52

Plástica: Círculo cromático como el de la pág. 50 y completar la libreta

¡¡¡Chicos, a estudiar y no os dejéis influenciar por los que no quieren tener un futuro!!!

28 y 29 de noviembre

Sociales: - mapa de Comunidades Autónomas con  las banderas
                - Mapa de España con las provincias
                - Examen de mapa de España de las comunidades y las provincias el viernes 2 de diciembre
                - Traer 2 cartulinas para mañana miércoles

Francés: estudiar vocabulario,copiar cuadro y actividad a-b de la página 17

Inglés: actividades páginas 12 y 13 traducir texto del activity

Lengua: copiar contenidos tema 3 de la página 38. Buscar  2 autómoviles electricos y escribir sus cualidades

Más fotos de la convivencia

Jueves 24 de noviembre

Sociales: Terminar preguntas claves.

Inglés: Terminar ejercicios de la pizarra. 

Fracés: Cuadernillo página 10, 100, 101 y 102.

Lengua: Terminar las preguntas de "Estrella sin Ley"

Ciencias: Hacer trabajo de las tres energías con las siguientes preguntas:

Preguntas Del Trabajo De Ciencias  - Las energías eólicas, hidraúlicas y solares
                 Tema 6
  
1. ¿De dónde provienen ?

2. ¿En qué consisten ?

3. Ventajas


4. Desventajas

Texto Estrella sin ley

http://issuu.com/pitufos/docs/estrella_sin_ley

Convivencia 2011

Hoy la convivencia ha ido muy bien. Creo que nos lo hemos pasado bien. Hemos tenido un rato de trabajo y otro de diversión. Nos hemos marcado unos compromisos, que espero que cumpláis. Han faltado algunos que deberían haber venido, y otros valientes que han participado.
Al final creo que deberíamos haber colaborado más con el maestro, que después de que se preocupe por nosotros, lo hemos dejado sólo recogiendo, mientras los demás se hacían fotos. Esa no es la conclusión que deberíamos de haber sacado después de una jornada de convivencia.
Sí, me he ido enfadado, pero más todavía porque la actitud no ha cambiado; y a nadie se le ha ocurrido preguntar qué pasaba. Sólo era importante echarse fotos, pero no ver que había alguién con un problema.
Sí, me he ido defraudado, y a nadie se le ha ocurrido pedir perdón.
Sí, me hubiera gustado acabar con un abrazo con tod@s, como siempre hago, pero se me han quitado las ganas.

Convivencia

Mañana nos vamos de convivencia.
Lo principal que hay que traer son ganas de pasárselo bien.
Salimos del cole sobre las 8:30 y volveremos entre las 5 y las 6 de la tarde.
Tenemos que llevar 2,50 € para el transporte.
Desayuno a media mañana y nos quedamos a comer. Llevaremos nuestro almuerzo y alguna cosa para compartir, patatas, refrescos, dulces, 2.000€ para el maestro, en fin, ya sabéis.
Como vamos a convivir y a compartir, no necesitamos de aparatos tecnológicos como mp3, móviles, etc. Sí nos podremos llevar cámara de fotos para inmortalizar los momentos.
Esperemos que no se caiga nadie bailando como el año pasado, ¿os acordáis? o al menos que alguien lo grabe en video.
Bueno, pues ahí queda eso, mañana a disfrutar.

Prueba estrella sin ley

http://issuu.com/pitufos/docs/prueba_estrella_sin_ley

Martes 15 de noviembre

Sociales: Traer información sobre las diferentes culturas en el pen-drive y estudiar para el concurso.

Lengua: Fotocopias para el examen del jueves. Ir estudiando. Mañana se corrigen y se repasa todo lo visto.

Música: >Preguntas clave siguientes:

Tema 3.

Música y Medios

1. ¿Quién inventó el fonógrafo?
2. ¿En qué consistía el fonógrafo?
3. ¿Cómo se solucionó la poca duración del mismo?
4. ¿Qué avance produjo un salto en los discos?
5. ¿Qué dos formatos tenían?
6. ¿A qué nos ayudó el magnetófono?
7. ¿Dónde puedes reproducir hoy en día música? Nombra al menos cinco aparatos
8. Escribe el nombre del inventor de la radio y el de la primera máquina para captar imágenes.
9. ¿Qué diferencia había entre la forma de escuchar la radio de antes y la de ahora?
10. ¿Con qué formulas se presenta la música en radio y televisión? Escribe un ejemplo de cada una.

Lunes 14 de noviembre

Sociales: Terminar actividades 7,8,9,10.

Buscar en internet actividad 8 y tres conflictos y formas de solucionarlos

Francés: Página 4,5,6,7,8

Inglés: Ejercicios de la pizarra. Convertir las oraciones en interrogativa, negativas y traducirlas.

Visita de nuestra Sara.

El jueves vino a vernos Sara, la hija de nuestro maestro Carlos, y por tanto, nuestra hemanita.
El maestro nos presentó a tod@s, y nos hicimos una foto con ella. Besos y abrazos a tod@s.

Viernes 11-11-11

Inglés: Grupo A: Pág. 14 y 15, actividades 1,2,3,4,5.
Grupo B: Cuadro de la Pág. 96 y ejercicios 1 y 2

Lengua: Pág. 37, todas las actividades (1-10)

Martes 8 de noviembre

Sociales: Pág. 37 ejercicios 1,2,3,4,5,6.

Música: Examen para el jueves 10. Mirar las libretas.

Lengua: Fotocopias grupo A, todas.
Pág. 34,todas las actividades para el grupo B.

7 de noviembre

Sociales: Esquemas y resumen pag. 37 y se pregunta. Hay que estudiar.

Francés: Pág. 14 y copiar el contenido de la pág. 5, unidad 1.

Tecnología: Pág. 48 y 49 resumen.
pág. 49 ejercicios 1 y 2.
Copiar los contenidos de la unidad 3.

Inglés: Grupo A - De las páginas 9, 10, los ejercicios 1,2,3,4 y el Question Words
Grupo B - Pág. 13 ejercicios 1,2,6 (3 modelos de conversación)
- Workbook: ejercicios 1,2,3,4,5,6